Kl. 2Kl. 3

Einmaleins

Das kleine Einmaleins sind alle Malaufgaben von $1 \cdot 1$ bis $10 \cdot 10$. Wer es sicher kann, rechnet später auch schriftliche Multiplikation, Bruchrechnung und Prozente viel schneller.

Was bedeutet „mal“?

Malnehmen ist eine Abkürzung für das Addieren gleicher Zahlen:

\[4 \cdot 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12\]

Man liest: „4 mal 3“. Die Zahlen heißen Faktoren, das Ergebnis heißt Produkt.

Die Einmaleins-Tabelle

In der Tabelle findest Du jedes Ergebnis dort, wo sich Zeile und Spalte treffen. Die gelben Felder sind die Quadratzahlen ($3 \cdot 3$, $4 \cdot 4$ …), die blauen Felder sind die Kernaufgaben mit 1, 2, 5 und 10.

·12345678910
112345678910
22468101214161820
336912151821242730
4481216202428323640
55101520253035404550
66121824303642485460
77142128354249566370
88162432404856647280
99182736455463728190
10102030405060708090100

Tricks, mit denen Du nur noch wenige Aufgaben lernen musst

1. Tauschaufgaben

$3 \cdot 8$ ergibt dasselbe wie $8 \cdot 3$. Damit halbiert sich die Zahl der Aufgaben, die Du lernen musst.

2. Kernaufgaben

Die Aufgaben mit 1, 2, 5 und 10 sind leicht. Von ihnen aus erreichst Du alle anderen:

\[6 \cdot 7 = 5 \cdot 7 + 1 \cdot 7 = 35 + 7 = 42 \qquad 9 \cdot 8 = 10 \cdot 8 - 1 \cdot 8 = 80 - 8 = 72\]

3. Verdoppeln

Die 4er-Reihe ist das Doppelte der 2er-Reihe, die 8er-Reihe das Doppelte der 4er-Reihe: $4 \cdot 7 = 28 \Rightarrow 8 \cdot 7 = 56$.

4. Die 9er-Reihe mit den Fingern

Für $9 \cdot 4$ klappst Du den 4. Finger von links ein. Links davon stehen 3 Finger (Zehner), rechts 6 Finger (Einer): $9 \cdot 4 = 36$. Außerdem ist die Quersumme der 9er-Ergebnisse immer 9: $3 + 6 = 9$.

Tipp

Lerne jeden Tag eine Reihe – zuerst die 2er, 5er und 10er, dann 4er, 3er, 6er, 9er und zum Schluss die 7er und 8er. Am schwersten sind meistens $6 \cdot 7$, $7 \cdot 8$ und $8 \cdot 6$.

Geteilt-Aufgaben

Teilen ist die Umkehrung von Malnehmen. Wenn Du $6 \cdot 7 = 42$ kennst, kennst Du auch:

\[42 : 6 = 7 \qquad 42 : 7 = 6\]

Zu jeder Malaufgabe gehören also eine Tauschaufgabe und zwei Geteilt-Aufgaben – eine „Aufgabenfamilie“.

Das große Einmaleins

Das große Einmaleins reicht bis $20 \cdot 10$ (manchmal bis $20 \cdot 20$). Hier hilft das Zerlegen:

\[14 \cdot 6 = 10 \cdot 6 + 4 \cdot 6 = 60 + 24 = 84\]

Die Quadratzahlen bis 20 lohnt es sich zu merken: 121, 144, 169, 196, 225, 256, 289, 324, 361, 400.

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Stufe 1 Stufe 2 Stufe 3 Neue Aufgaben

Stufe 1: kleines Einmaleins: mal

  1. Aufgabe 1
    \(6 \cdot 5\)
    \(6 \cdot 5 = 30\)
  2. Aufgabe 2
    \(7 \cdot 8\)
    \(7 \cdot 8 = 56\)
  3. Aufgabe 3
    \(7 \cdot 5\)
    \(7 \cdot 5 = 35\)
  4. Aufgabe 4
    \(5 \cdot 5\)
    \(5 \cdot 5 = 25\)
  5. Aufgabe 5
    \(9 \cdot 6\)
    \(9 \cdot 6 = 54\)
  6. Aufgabe 6
    \(7 \cdot 3\)
    \(7 \cdot 3 = 21\)
  7. Aufgabe 7
    \(4 \cdot 4\)
    \(4 \cdot 4 = 16\)
  8. Aufgabe 8
    \(5 \cdot 3\)
    \(5 \cdot 3 = 15\)
  9. Aufgabe 9
    \(3 \cdot 5\)
    \(3 \cdot 5 = 15\)

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Schwierigkeit

Weiterlesen: Einmaleins bei Wikipedia

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